L’infanzia e l’adolescenza sono due fasi affascinanti e complesse in cui la persona attraversa cambiamenti importanti sia dal punto di vista psico-fisiologico che relazionale ed emotivo.
Il percorso di crescita in alcuni momenti può trovarsi di fronte a momenti di difficoltà che se non affrontati nel modo giusto possono tramutarsi in segnali di disagio e in veri e propri blocchi.
Il riconoscimento di questi segnali di disagio in modo tempestivo e adeguato sono il primo passo per la risoluzione di queste difficoltà temporanee .
I momenti di difficoltà, possono manifestarsi in vario modo e possono essere espresse come:
- Difficoltà emotive e relazionali;
- Difficoltà comportamentali e/o nella gestione e nel rispetto delle regole;
- Disturbi di ansia e somatizzazioni;
- Fobie;
- Disturbi dell’alimentazione;
- Difficoltà scolastiche e disturbi specifici dell’apprendimento (DSA);
- Disturbi dell’attenzione e iperattività (ADHD);
- Disturbi del sonno;
- Difficoltà nella gestione di eventi stressanti o potenzialmente traumatici (separazioni, lutti, incidenti ecc.);
- Problematiche legate alla sessualità/pubertà;
- Disturbo ossessivo compulsivo (DOC).
E’ di fondamentale importanza in questi casi trovare insieme ad un professionista esperto di tecniche ed esterno alle dinamiche relazionali della famiglia, strategie personalizzate e “su misura” per risolvere le fasi più difficili della crescita del bambino e dell’adolescente.
L’intervento avrà come obiettivo il superamento degli ostacoli evolutivi insorti nel percorso evolutivo del bambino/ragazzo.
Lo scopo dell’intervento è quindi comprendere i significati che si celano dietro un dato comportamento o sintomo, aiutando la famiglia, gli insegnanti o chi si occupa del bambino/ragazzo a interrompere il circolo disfunzionale che ha portato a mettere in atto modalità non adeguate di fronteggiare la realtà.
Il percorso terapeutico con bambini e adolescenti prevede:
- Primo colloquio con i genitori per la raccolta anamnestica;
- Da 3 a 5 colloqui conoscitivi e di osservazione con il minore a seconda del caso specifico;
- Un colloquio di restituzione con i genitori per condividere, sulla base delle informazioni raccolte, il progetto terapeutico;
- Stesura del progetto terapeutico (Es. psicoterapia, sostegno emotivo ecc.);
Sono previste inoltre dove necessario consulenze con insegnanti, educatori o altre figure coinvolte nell’educazione e nella cura del minore per favorire un lavoro integrato.
In un mondo sempre più richiestivo e complesso ai genitori tocca il compito più duro, quello di tenere insieme tutti i pezzi del sistema familiare. Per questo motivo ci si può sentire angosciati e abbandonati davanti alle difficoltà dei propri piccoli.
Molto spesso infatti, è il sistema famiglia nel suo insieme ad avere bisogno di attenzione perchè ad essere in difficoltà non siamo Noi, in quanto singoli, ma le nostre relazioni, anche in questo caso è utile mettere in atto percorsi mirati di cura delle relazioni familiari, di coppia o genitore- bambino in grado di ristabilire o creare nuovi equilibri più sani e rispettosi dei bisogni di ciascun componente.
Ho però una buona notizia, essere un bravo genitore non vuol dire essere perfetto e competente riguardo a qualsiasi ambito della vita di nostro figlio (come vogliono farci credere i media), ma per dirlo con le parole di Winnicott, per essere un buon genitore occorre essere sufficentemente buono e attento. Ma cosa significa essere sufficentemente buono e attento? Semplicemente interessarsi al benessere dei nostri figli fornengli gli strumenti per crescere in modo armonico.
Ogni famiglia è un puzzle unico e il lavoro che porto avanti con i genitori è quello di restituirgli fiducia nelle proprie competenze genitoriali entrando in punta di piedi e accompagnandolo verso il cambiamento di quegli espetti che ormai sono diventati disfunzionali. Se infatti da una parte il professionista è l’esperto delle tecniche e del sapere scientifico, il genitore è l’unico vero esperto del proprio figlio, ed è un sapere prezioso.
Ciascuno di noi nel corso della propria vita attraversa momenti di difficolta o periodi di crisi che se non risolte portano a dei blocchi che ci trasciniamo dietro e non ci permettono di proseguire le nostre vite. Questi non ci permettono di evolverci impedendo il nostro percorso di crescita personale. Così ci sentiamo immobili e privi di una via d’uscita.
Altre volte invece sono gli eventi del nostro passato a perseguitarci e a non permetterci di vivere serenamente. In tali casi il blocco è spesso più profondo e più duraturo.
In ognuna delle due situazioni sopracitate può essere utile affidarsi a qualcuno che possa sostenere e accompagnare nella risoluzione delle nostre difficoltà.
I servizi rivolti agli adulti sono molteplici, è possibile richiedere consulenze o percorsi di diagnosi e cura della sofferenza psicologica tramite l’applicazione di strategie e tecniche cognitive mirate.
Tali modalità d’intervento hanno come scopo il superamento di periodi critici tramite il potenziamento delle proprie risorse personali, l’attuazione di strategie di problem solvinge l’incremento della consapevolezza attraverso l’autosservazione.
La psicoterapia cognitiva mira ad una integrazione più armonica e funzionale di pensieri, emozioni e reazioni corporee, favorendo il raggiungimento di un maggior benessere psico-fisiologico.
Le principali aree di intervento comprendono:
- Disturbi di ansia e attacchi di panico;
- Gestione di eventi molto stressanti o potenzialmente traumatici (perdite, separazioni, lutti, incidenti ecc.);
- Paure e Fobie;
- Disturbi depressivi;
- Disturbi ossessivo-compulsivi;
- Disturbi del comportamento alimentare;
- Disturbi legati alla sessualità;
I percorsi individuali prevedono:
- 1 o 2 colloqui di assessment per la raccolta iniziale di informazioni;
- Percorso individualizzato sulla base delle esigenze personali;
